Chcete znát náš tajný trik, jak děti zabavit, nadchnout a zároveň rozvíjet jejich tvořivost i logické myšlení? Představíme vám naši bandu malých robotů, kteří dokážou všechny tyhle věci a ještě k tomu přináší spoustu zábavy. Seznamte se s Ozobotem – naším oblíbeným parťákem na workshopech i táborech.

Projekt „Prototýpci rostou v Brně“ v rámci Národního plánu obnovy propojuje kreativitu, podnikavost a moderní dovednosti u dětí ze základních škol. Díky interaktivním a praktickým projektovým dnům rozvíjí nejen žáky, ale také inspiruje pedagogy k novým vzdělávacím přístupům.

Existuje totiž hned několik důvodů, proč děti vést k uchovávání nápadů – je to jednak rozvoj tvůrčího myšlení, ale také sebeuvědomění, schopnost řešit složité problémy a také schopnost popsat svůj nápad.

Zapojili jsme se do výzvy Národního plánu obnovy Podpora projektů kreativního učení a z dotace jsme 86 pedagogům z malých základních škol nabídli ucelený program Studium rozvoje kreativity a divergentního myšlení.

Žonglovat učíme všechny skupiny dětí (i dospělých), se kterými pravidelně pracujeme a důvodů je hned několik. Zábavnější aktivitu než žonglování, která zlepšuje koordinaci oko-ruka jsme zatím prostě nenašli:-)

Alfou a omegou je při jakékoliv kreativní aktivitě (a brainstorming je jednou z nich) pocit bezpečí pro všechny děti. Proto volíme metody s týmovým přesahem, které nám ho zajistí daleko lépe než klasický skupinový brainstorming.

Brainstorming patří mezi metody divergentní fáze práce s nápadem a rozhodně je cenná kvůli svému týmovému přesahu. Současně je to ale metoda brutálně náročná pro facilitátora a desetinásobně to platí v dětských kolektivech. 

Úroveň schopnosti generovat nápady je do značné míry přímo úměrná úrovni divergentního myšlení. Bez něj pro vás bude těžké ze sebe dostat několik námětů a možná budete mít tendenci se upnout na ten první, který vás napadne.