Žonglovat učíme všechny skupiny dětí (i dospělých), se kterými pravidelně pracujeme a důvodů je hned několik. Zábavnější aktivitu než žonglování, která zlepšuje koordinaci oko-ruka jsme zatím prostě nenašli:-)

Alfou a omegou je při jakékoliv kreativní aktivitě (a brainstorming je jednou z nich) pocit bezpečí pro všechny děti. Proto volíme metody s týmovým přesahem, které nám ho zajistí daleko lépe než klasický skupinový brainstorming.

Brainstorming patří mezi metody divergentní fáze práce s nápadem a rozhodně je cenná kvůli svému týmovému přesahu. Současně je to ale metoda brutálně náročná pro facilitátora a desetinásobně to platí v dětských kolektivech. 

Úroveň schopnosti generovat nápady je do značné míry přímo úměrná úrovni divergentního myšlení. Bez něj pro vás bude těžké ze sebe dostat několik námětů a možná budete mít tendenci se upnout na ten první, který vás napadne.

Před pár lety jsme začali do hloubky zkoumat jak to, že se někde dětem tvoří jako po másle, zatímco jinde to jde vážně ztuha. No a výsledkem je naše Protocoolna.

Velkou překážkou v úspěšné realizaci nápadů je neschopnost dětí organizovat si čas, rozpadnout projekt do kroků a stanovit si klíčové milníky.

Ano! Nuda otevírá dveře novým vynálezům, poskytuje čas na reflexi, vytváří prostor pro kreativitu a divergentní myšlení, zlepšuje mentální zdraví a dokonce zvyšuje altruismus.

Prázdniny s sebou přináší jednu nádhernou věc – takové to bezčasí. Může se podařit u babičky na chalupě, na dovolené nebo na táboře.