CANVA PRO MODERNÍ VÝUKU

Pedagogové MŠ, ZŠ, SŠ a SVČ

Délka 4 x 45 min prezenčně/distančně

Proč program zaujme:
  • vše v jednom: od základů po pokročilé funkce
  • praktické ukázky a výstupy k okamžitému využití
  • kreativní metody, které nadchnou pedagogy i žáky
  • prostor pro vlastní tvorbu a inspiraci

Canva je uživatelsky přívětivý nástroj, který umožňuje pedagogům tvořit atraktivní a funkční výukové materiály i digitální obsah pro spolupráci a projektovou výuku. Během školení se naučíte vše od základních funkcí až po pokročilé využití, včetně práce s AI, interaktivními prvky nebo mobilní aplikací. Prakticky, přehledně a okamžitě využitelně.

Cílem školení je naučit pedagogy naplno využívat nástroj Canva EDU pro tvorbu
výukových materiálů, sdílení s kolegy a zapojení žáků do kreativní digitální práce.

Co se pedagog dozví:
  • jak pracovat s prostředím Canva EDU a tvořit výukové materiály
  • jak sdílet obsah, zakládat týmy a komunikovat s kolegy i žáky
  • jak tvořit interaktivní výstupy – od komiksů po kvízy
  • jak využívat AI nástroje, doplňky a mobilní aplikaci
  • jak propojit Canvu s výukou s minimální náročností
  • jak žádat o bezplatnou školní licenci Canva for Education

Absolvent po školení umí:
Efektivně využívat Canvu ve výuce, tvořit vizuálně atraktivní a funkční materiály, spolupracovat s kolegy a aktivizovat žáky pomocí digitálních nástrojů. Umí integrovat Canvu do různých forem výuky, včetně distanční, projektové a formativní.

Cena:
890,-/jednotlivec (při objednání veřejného školení na našem e-shopu)
14000,-/pedagogický sbor (do 15 účastníků)
24000,-/pedagogický sbor (nad 15 účastníků)

Chcete se nejprve zorientovat v tématu podnikavosti? Přihlaste se na náš webinář Úvod do podnikavosti.
V 90 minutách se dozvíte:
  • jak je podnikavost ukotvena v našem vzdělávacím systému včetně nových RVP
  • proč má smysl kompetence k podnikavosti rozvíjet vzhledem k trendům na trhu práce
  • a jak snadno začít podnikavost zavádět do výuky

V případě zájmu můžete na projektový den navázat a rozvíjet podnikavost systematicky pomocí atraktivního portfolia Průvodce prototýpka. Žáky provedou kompetencemi k podnikavosti atraktivní formou a stanou se jejich osobním portfoliem na rozvoj podnikavosti a kreativity. Žák může LapBook používat v rámci jednoho i více ročníků. Hodí se pro žáky 1. stupně ZŠ.

Při odběru více jak 15 ks činí cena 150 Kč/ks (cena samostatného Průvodce činí 290 Kč).   

Co vám Průvodce prototýpka přinese:
  • fyzický prostor, kde mohou děti uchovávat svoje pracovní listy, nápady a inspirace
  • okamžitě využitelné a zábavné kreativní úkoly a hry
  • sebereflexi žáků v oblasti kompetencí k podnikavosti
  • QR kód, pod kterým žáci najdou každý týden překvapení – atraktivní obsah  jako jsou kvízy, inovace, příběhy a hlavně legraci
Průvodce máme připravený i pro pedagogy. Najdou v něm:
  • metodiky k výzvám
  • aktivity do výuky na rozvoj divergentního myšlení
  • prostor pro vlastní přípravu
  • obecné principy rozvoje kreativity a podnikavosti u dětí

  • Mgr. Jana Pavlů, ZŠ Miroslav

    Aktivity Prototýpků uplatňujeme téměř ve všech vyučovacích hodinách, jak při prezenční, tak i distanční formě výuky. Příkladem jsou naše visionboardy, které jsme s žáky třetího ročníku zaměřili na témata, která žáky trápila, o nichž si potřebovali s někým promluvit a dát tak vědět světu, že by se měl problém vyřešit. Velmi rádi se vracíme i k navrhovaným projektům, pracovním listům, výzvám a metodikám v Google Učebně, odkud čerpáme motivaci a inspiraci. Jsou zpracovány jednoduše a slouží celému pedagogickému sboru.
  • Mgr. Martina Henzelová, ZŠ Tišnov Smíškova

    Jsme zapojení do programu Prototýpci rostou ve škole. Z něj pak nejvíc oceňuji bohatou nabídku drobných aktivity, které děti baví. Tyto drobné aktivity děti velmi bavily. Postupně jsem je na radu lektorek dokázala více propojit s výukou, aktuálním děním ve třídě a během tří měsíců byl vidět obrovský posun v znovunastartování tvořivosti dětí.
  • ZŠ Heršpice

    "Jaké konkrétní změny jste zaznamenali ve škole po zapojení do projektu?" Děti nosí své papuče :-), hezky o projektu mluví, na výsledky pozorování je ještě brzy, ale přijde mi, že se více ptají a zajímají o dění ve škole. Všichni lektoři byli velmi ochotní a milí, s dětmi si poradili a nepřízeň techniky také zvládali dobře.
  • ZŠ Horníkova

    "Během programu děti zažily pět projektových dní s Prototýpky. Domníváte se, že pro ně byly jako celek přínosné?" Ano, zábavnou formou se děti dozvěděly spoustu nových věcí, které si mohly i prakticky vyzkoušet. Do (své) výuky bych zařadila ve větší míře téma architektury, designu a upcyklingu s podobnými úkoly, s jakými jsme se setkali při projektové výuce. Ráda bych všem lektorům poděkovala za zajímavý program, který nadchl děti i mě:)
  • ZŠ Podolí u Brna

    "Odehrálo se na projektových dnech něco, co pro vás bylo inspirací pro zařazení do běžné výuky?" Designové myšlení - skvělé nápady do výuky - mám i šablonu od paní lektorky, kde děti zaplňovaly kolečka a vymýšlely batoh, kde jeden objednával a druhý maloval a designoval. Výborné lego, ve kterém programovaly. Rovněž práce na ekologickém městu a tvoření bot. Jste úžasní 🙂 , přeji mnoho úspěchů. Děkuji za příjemný týden.
  • ZŠ Úvoz

    "Odehrálo se na projektových dnech něco, co pro vás bylo inspirací pro zařazení do běžné výuky?" Všimla jsem si z jiného úhlu pohledu (pozorovatel), že vznikly dvojice, které spolu obvykle nepracují. Zároveň byla mezi dětmi komunikována témata přirozeně, docházelo lépe k hledání kompromisu mezi nimi a zapojili se i žáci, kteří jsou v běžné výuce většinou pasivní. Děkuji za týden plný aktivit, které se dětem líbily a v běžném školním provozu se s nimi setkávají spíše méně.

Řekli o nás

Zavolejte nám nebo napište, jsme připraveni zodpovědět všechny vaše dotazy.
Telefonicky nebo na online schůzce Vám rádi program osobně představíme.

Scroll to top